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引用 莱芜黄庄镇丈八丘小学考察记 - dpzyzli的日志 - 网易博客  

2010-04-17 11:27:32|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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张涛莱芜黄庄镇丈八丘小学考察记 - dpzyzli的日志 - 网易博客

莱芜黄庄镇丈八丘小学考察记

默认分类   2009-06-17 10:40

莱芜黄前镇丈八丘小学考察记

泰安市第十八期校长培训班组织了对一些名校的考察,第二站去了丈八丘小学,总的感觉是,小天地里做了大文章,小舞台上上演了一部大戏,让人仰慕。

丈八丘,挺特殊的名字,学校现有在校生350人,专任教师23人,平均年龄为41.6岁,50岁以上教师11人,大部分是民办转公办教师。四排房子,一个小花园,一个操场,这就是丈八丘,典型的农村小学。

漫步在小小的校园,真是处处看得见文化,处处闻得见书香。校长办公室里手书着《陋室铭》,教研活动室里挂着《沁园春.雪》,花坛中心的文化石上有老师自己写上的“静思”、 超越”……

形状各异的名言标语、经典对联,是由全校师生共同精心选择的。细读之下,内容无不隽永含蓄:“如果你曾歌颂黎明,那么请你也拥抱黑夜。”“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”……而且据介绍,学校会不怕麻烦地把所有这些展板每年换一次,做到内容不重复;目的是让学生多了解历史文化遗产,走近伟人大家,从他们的思想境界和情操品格上得到一点薰陶,受到一些启示。

听专家介绍,这个学校的起步得益于一个人——董春玲。校舍还是那些校舍,老师还是那些老师,三年有了大变化,这充分印证了一句名言,一个好校长就是一所好学校。破破烂烂的一个学校,教师土里土气,大都是民转公而来,董校长从改变教师的着装开始,改变教师的心态,挖掘教师的潜力,走出了一条特色办学的新路子,为农村学校树立了一面旗帜。

这个学校最大的特色就是校本课程的开发,一所农村小学,各方面条件都很差,学校有了理念,充分开发教师的潜能,没有专业老师,艺体课开得却很好,手工制作也很漂亮。会吹笛的老师,组织学生吹笛,会画简笔画的老师教学生简笔画,有的女教师会剪纸,就让她开设剪纸课,真正做到了人尽其才,物尽其用。教师不会跳舞,有的学生会,于是就让学生教学生,教师学生都不会,就开发家长的资源,有的家长会草编,就请进来开设草编课,形体课这在城市学校都开不起的课程,这个学校开起来了,与附近的舞厅联系,把专业人员请进来教学生形体,这又印证了一句话,不怕做不到,就怕想不到。

参观其间拍了一些照片,让大家感受一下:

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评论

这个校园太好了,居然在短短三年的时间里有这样的变化。

9-26 12:05
行云流水:
一个好校长就是一所好学校------这句话说的真是太好了!那么,我们学校现在有两个好校长,相信我校今后会加倍好!!!另外,我校是不是也可以借鉴一下丈八丘的经验,并且改进一下,来点我们自己的特色呢?那是一定的,我会尽力的!
6-21 16:31
一个好校长就是一所好学校------这句话说的真是太好了!那么,我们学校现在有两个好校长,相信我校今后会加倍好!!!另外,我校是不是也可以借鉴一下丈八丘的经验,并且改进一下,来点我们自己的特色呢?
6-20 21:53

学习丈八丘联小心得

      我们听取了董春玲校长工作报告,深深折服。他们有自己的办学特色,于细微处见真谛,于夹缝中求生存,由小做大,由弱变强,思路超前,理念先进,精神不倒,永不言败,匠心独具,激情满园。我们思考:为什么同在屋檐下,却各有不同天?回顾我们的学校,虽有独到之处,但与人相比,许多方面相差甚远,是我们水平匮乏,还是用心不专?是我们经验不足,还是落实不够?领导曾多次说过认真就是水平,务实就是能力,态度决定一切这么一句话又在我耳边响起。是啊,许多事情我们也做了,但没做出精彩;许多活动我们也搞了,但没搞出名堂;许多想法我们也想了,但还只是梦想。对比我们的教学管理,怎能不引起我们的深思呢?

    年轻的董春玲女校长,“地地道道的山里人,家也安在农村,在农村学校工作,目前也工作了十四年”。她的整个报告过程我们都屏息凝神,专心致志,她的思想,她的理念,她的做法,她的感悟让我们为之震撼,许多感人的故事几乎让眼泪在我们眼眶里打转......

    一篇解读丈巴丘的报道题记中这样写道:如果心中眷恋着一片蓝天,便会插上理想的翅膀在这片蓝天上自由的翱翔!如果心中挚爱着一片土地,便会播撒着爱的种子,在这片土地上不辍的拓荒!我觉得这是对董春玲校长人格最好的诠释。

    莱芜市钢城区黄庄镇丈八丘联小,是一所地处山区的农村联办小学。教师年龄偏大,大部分属于民办转公办的教师,在办学条件方面与城区学校相比也相对滞后。这个只有350名小学生,23位平均年龄41岁教师的山村小学最近几年却在山东乃至全国教育界声名鹊起!

    丈八丘联小2005年被确定为山东省中小学生人文素质培养与研究实验学校、2006年被确定为山东省"阅读中外经典、享受读书乐趣"实验学校、2007年被确定为国家"十一五"课题"创新教育范式转型研究"百所重点实验学校、20079月被教育部人事部命名为"全国教育系统先进集体"200711月又为全国人文教育现场会提供了现场。20081月成为山东省素质教育工作先进经验学习推广单位。

    近两年师生获奖总和超过了过去10几年的总和!

    这个山村联办小学到底有什么吸引着山东乃至中国教育界的目光?

    校长董春玲说:"育人在我看来,不是培养牡丹,那种美太雍容;也不是培养梅花,那种美太病态;最好把她看作培养一株碧桃,该绽放的时候绽放,该结果的时候结果,该休养的时候休养,合乎天性,顺乎自然,要不得半点强加与扭曲。"事实上,丈八丘联小在教育教学中,确确实实做到了尊重规律,彰显个性,让师生自然和谐的成长。

      2005710日,带着对教育的执著和热情,29岁的董春玲从黄庄中学教导主任通过竞聘担任了丈八丘联小的校长。虽然事先作了很多种想象,到任以后山村小学的境况还是让她心怀忐忑。

    学校的外部条件简陋,内配设施缺乏,看着大多数与自己父亲同龄的教师,看着满院子里乱蹦乱跳的孩子,感觉无所适从。上任后,她送给全体老师的第一件礼物就是把学校电脑上了网,并每人送一个邮箱及电子贺卡(当时老师们都不会上网,更不会用邮箱),本想让老师感受一下信息时代的快乐和便捷,没想到在跟老师们说明的时候,收到的却是疑惑和麻木。一位年长的教师,代表大家非常感激地说:"谢谢校长,你考虑得太周全了,怕我们骑摩托车上班一个油箱不够用的,竟然再送我们一个……"一席话让她哭笑不得,感觉自己现在面对的与中学仿佛不是一个时代。这样的山村小学,今后要向哪里发展呢?她甚至对自己的选择产生了质疑。

    心有多宽,路就有多宽!心有多远,路就能走多远!经过不懈的努力,她与她的老师们终于找到了适合自己的发展之路。学校重新规划和设计了科学的发展蓝图--"1123"工程。即:"一个目标",就是以人为本,关爱生命,把校园建成师生持续发展的家园。"一个中心",就是以习惯养成教育为中心,认真实施素质教育;"两个重点",就是以研究性学习为基点培养学生创新精神和实践能力,以职业规划为突破建设一支素质优异的教师团队;"三项改革",就是以课堂教学为载体进行课堂教学模式的研究与改革,以课题研究为支点尝试教材的重组与创新,以活动构建为依托丰富校园文化、改革教学评价。

    为了缩小山里娃和城里娃受教育的差距,享受最优质化的教育,学校做到了"三个样子""学校有学校样、教师有教师样、学生有学生样!",精心扮靓学校、扮靓教师和学生。优雅的环境给人熏陶,优美的形象给人愉悦,激越的心灵催人奋进,这里有真善美的源泉。

学校开辟了"职业生涯与幸福人生大家谈",教师在谈天说地过程中逐渐达成了这样的共识:要善于发现他人之长,要谈进步莫论人非,要近高尚远离低级趣味,要始终保持良好心态和高尚情操,享受工作,享受生活。他们有自己的工作之约:

    把学校当成自己的家,全心全意呵护她;

    把工作当成自己的事,竭尽全力经营她;

    把学生当成自己的孩子,无微不至培育她。

    丈八丘联小从0511月开始启动书香工程,通过阅读、吸收中外文化的精髓,开拓视野,提升师生的人文修养和精神品位;通过阅读,培养师生的理性思考,获得审美体验,最终达到身心和谐发展。学校还高瞻远瞩将教科研工程列入发展规划,引导教师从实际出发,做到课题工作常规化,常规工作课题化,把工作中最困扰创新和发展的问题作为课题,从发展着眼,在工作中不断发展自己,提高研究和应用的能力。

    在科研工程的带动下,学校大批的名师迅速成长着。名师是学校品牌的一张名片,学校有名师工程的具体规划:三年内培养和建设一支政治坚定、师德高尚、学识渊博、勇于创新、擅长科研的优质教师队伍,最终培养出高质量的学生。近三年,学校三名教师获市级优质课奖,有三名教师成为市级骨干教师,三名教师课件设计获市级奖,六名教师成为区级骨干教师。这所山村学校如同飞出了金凤凰震撼着身边的每一个人。一位老师说:老师退休的时候都不愿走,我们的老师是带着区优秀教师的光荣称号哭着离岗的,她说的那句话表达了我们的心声--这里是我成长的土壤,才刚刚懂得努力和收获,已经老了。是的,人会老,但有源头活水不会老。

    丈八丘联小在规范发展中孕育了创新的嫩芽,在创新中为师生培育了成长的土壤。这个学校里的学生能自编舞蹈、自编课本剧,在每届山东省科技创新大赛和市区级各级学生才艺展中,该校的学生都会榜上有名。生活在这里的孩子们,放飞着山里娃多姿多彩的梦;生活在这里的老师们,升腾起农村教师的梦想与激情,校园也因此充满了魅力与活力。自去年以来,有多家单位专程来校学习交流,达3000多人次;有很多学生家长纷纷要求把孩子转入本校就读。

   黄庄镇丈八丘联小的做法引起了各级领导和教育专家的高度评价:

     200698日,莱芜市刘富春市长来到学校考察,感慨地说:这是农村学校开展素质教育的典范。

     200649日,张志勇副厅长来参观考察该小学后说:他们书香校园工程和家长学校的做法很好,值得总结!

     2007113日,中国教育报记者采访时评价说:非常了不起,在农村,在偏远的农村,教师的激情和梦想会成就一幅幅生动的画卷。

   丈八丘联小不断的还原教育本质,回归自然,回归生活。用激情去涌动更多的激情,用思想去涌动更多的思想,用行动去涌动更多的行动。

   这所偏僻的农村小学带给我的震撼久久不能平息。当我们在为教育的不均衡化发展而苦恼的时候,当许多农村学校以条件差等客观因素为借口的时候,丈八丘联小却为我们竖起了一座也许说不上多么伟岸的丰碑。说它不够伟岸,是因为他们的建设和努力没有什么神奇之处,也许每个学校都可以学习甚至复制,但前提是我们细心去做了没有?

    我通过她的报告,感觉心潮澎湃,确实收获了深深的感动。她的一篇文章中这样写道:教育其实很简单,沟通--用交流打开心扉!管理其实不复杂,培育--用爱心承担责任!仿佛又看到了她的人,端庄美丽的外表,温文尔雅的谈吐,朴素大方的穿着,眉宇间透出的智慧,言谈中流露的深邃......如此年轻稚嫩的女校长竟然能在最偏僻的山村做出如此的成就,怎能不令人惊叹?翻开董春玲的人生画卷,她也有着艰难的成长岁月,小时候家境贫寒,母亲有病,曾因交不起学费而彻夜难眠;曾羡慕过电视上潇洒的女翻译;曾因家庭困难而放弃了上高中的机会,那时她哭了整整一天......新泰师范改变了她的理想,让她成为一名山村教师,她在成长中懂得了爱,并把爱播撒在孩子身上,就像一团燃烧的火种,具有无穷的热力,源源不断的温暖着身边所有的人。董春玲在自己的一篇文章中写道,自己仿佛山涧的野花,偶尔给发现的人带来一点喜悦,我想不然,她应该是山崖上的千年灵芝草,永远散发着熠熠的光辉,衷心的祝愿年轻的董校长在自己的人生之路上继续前进,愈走愈好,用她自己的话说,更加潇洒、从容、坚定。

   我的几点思考:

     1、立足我们本校实际,校内教师资源有限,能力有限,应该多和条件相当的学校沟通,甚至跨校拜师结对,多吸取别人长处,开阔眼界,身边很多优秀的学校同样会在各方面给我们以借鉴,适当机会到大校、名校参观学习,对于个人发展和学校发展都会有着不可估量的作用。

    2、细节决定成败,细心走向成功。丈八丘联小规模不大,校长年龄不大,但却能创造如此之大的成就,不得不令人赞叹,纵观董春玲校长的日记、随笔等,她的心灵感悟是从每一件细小的事情开始的,校园中每一处风景、生活中每一处激情无不闪烁着她智慧的光环,学校的任何细节都让她做到了极致,细心成就了她和丈巴丘同样的精彩。怎样做好细节管理仍然是我们学校今后相当一段时间内需要深入研究的课题。

    3、“将落实进行到底”是我们近几年来一贯追求的目标,但有些时候布置工作后的检查、反馈、整改等后续工作却未能真正跟上,我们干部的执行力和落实力还有待于进一步经受检验,特别是处理一些棘手挠头的问题上,还不能够成熟老练,工作效率不高的情况时有发生,在一定程度上制约着我们教育事业的发展。按照镇教委提出的认真就是水平,负责就是能力,态度决定一切工作思路,我们要真正实行用人机制的良性循环制度和《绩效评估方案》制度,能者上,平者让,庸者下,选拔竞聘一批德才兼备的人才进入学校管理岗位,充分发挥校内名师的带头模范作用,为教师事业的成功搭建充分展示自我的舞台,从而引领学校可持续发展。

    忽然想起一则寓言故事《秋水》来,秋水时至,百川灌河,河伯欣然自喜,而至于北海,东面而视,不见水端,河伯则望洋向若而叹,当我们有时候因为一点点小小的成绩而沾沾自喜的时候,确实是因为我们没有看到真正的海洋。

引文来源  莱芜黄庄镇丈八丘小学考察记 - dpzyzli的日志 - 网易博客

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